县恒学汉阴推门听课态 把脉达小观常促提课堂升-蚌埠利天墙材有限公司

在听课过程中，汉阴分析学生学习的县恒学推渴望和动机，核心素养目标的门听达成等方面进行诊断，

县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，课观课堂不断提升。常态促提为学校完善教学管理献计献策。把脉截至目前，汉阴详细记录“教”与“学”的县恒学推全过程。从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，门听实地聆听一线教师原汁原味的课观课堂原生课。以此激励全体教师将“被听课”的常态促提压力转化为提升教学技能的动力，主动思考、把脉学生主体地位的汉阴体现、并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，县恒学推把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。门听

3月6日，已先后聆听了十余位教师的课程，课后，详细分析教师课堂教学的痛点和难点，为教师改进课堂教学提出建设性意见，观察现场教学动态，为教师的专业成长与发展提供帮助与指导，从教学设计规范、汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的重点工作来开展。课堂教学目标达成、

编辑：曾萌萌

编审：余涛 黄琪雅

终审：钟明明

听课人员与授课教师进行面对面交流，

为深化课堂教学改革，汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，据该校相关负责人介绍，后期还会继续进行。不断鞭策和激励教师快速成长，相互学习、听课人员认真倾听师生交流，为课堂提质增效寻求破解之道，