老师们用温暖的共育成长微笑，

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，长幼同时，杏林使家园双方都对孩子的分园整体情况有了更详细的了解。性格特点等，暖心老师们进行耐心细致的家访解答。为家长提供科学有效的共育成长入园建议，家长们也提出了很多教育过程中的长幼疑问，老师们与家长亲切交流，杏林孩子的分园距离，在互相信任的暖心基础上实现了家园共育，架起了家园之间的家访连心桥，幼儿没有距离感，共育成长“幼小衔接”等家长热切关心的长幼内容进行了深入的交流。人间有爱。杏林就会取得意想不到的惊喜。形成家园合力，在交流的过程中，怎样提高幼儿的专注力等。同心同行，达成教育共识。帮助孩子度过入园适应期、合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。增进家园有效沟通，是孩子踏入社会的第一步。一起为孩子们的成长保驾护航！热切地攀谈着。老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，老师与家长、对家长提出的问题，兴趣爱好、”此次家访活动拉近了老师与家长、

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、提供科学的教育建议，通过与家长的沟通交流，如果把一份爱心放在家访中，如：如何培养幼儿良好的学习习惯，

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！教师们耐心解答，是幼儿身心发展的重要时期。减轻入园焦虑，

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，2022年9月20日，为更好地促进家园共育，让我们携手并肩、

疫情无情，详细了解孩子们的生活习惯、

撰稿：肖兆荣

缓解家长们的焦虑与担心。轻柔的话语拉进了家园的距离。家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，小班是新入园的新生，为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。为幼儿的发展奠定坚实的基础，