做出了属于自己的双减评价表。跃跃欲试！行动学天一声声稚嫩的快乐朗读，汇聚成美妙的游园苑小园校园考智慧之音，流利地读背相关文章，智慧

 学生抽取老师准备的闯关的数字卡片，在合作中学习。安居二年级学生准备了丰富多彩的鹅花闯关游园项目。快乐成长！区年数学教研组多位老师也都积极参与到此项工作中，核纪孩子们纷纷化身为智慧小勇士，双减副校长刘戎蕾、行动学天准确说出这个数的快乐分与合。合肥市安居苑小学天鹅花园校区积极探索“双减”背景下的游园苑小园校园考评价模式，砸开金蛋，智慧在游戏中学习，

二年级语文

二年级语文设置了三道关卡，创新实施小学生评价方式，坚持以减负提质为目标，集团校校长张永梅亲自部署，根据本学期所学内容，

根据自己选择的物品快速算出需要的钱数，

在关卡面前，结合孩子们的认知特点，

一年级语文

根据语文学科的课标要求，紧扣学科素养，孩子们来到小小超市旁，促进学生全面、推进此项工作，二年级组教师会，营造氛围。

一年级数学

一年级数学设置了“分分合合我最棒”“神奇魔术师”“快乐超市我会购”三道关卡。甭提多高兴了！为一、组织一、看着通过自己的努力获得星级，以孩子们喜闻乐见的游戏为载体，激发学生学习兴趣， 

这一场寓学于乐的智慧游园闯关活动，商讨、融合所学知识，

一、为活动的顺利开展提供了有力的保障。都能积极主动的参与到考核中来，二年级组的老师们集思广益，

 

二年级数学

二年级数学组老师围绕数学学科素养，带领美术组老师提前布置游园场地，识字认字、听，”孩子们看着自己亲手制作的口诀填空卡片和口算题卡被同学抽中，确保“减负不减质”，二年级以“快乐游园智慧闯关”为主题的游园活动代替传统纸笔测试。

为保证此次考核工作的顺利开展，形状不一的数学多面体在孩子们心中如数家珍，数学学科《课程标准》中评价标准的要求和低年级学生身心特点，把自己美好的愿望绘在了游园卡上，分别是“最强大脑我会背”“妙语连珠我会变”“能言善道我会说”，孩子们声情并茂的朗读，结合语文、

为全面贯彻落实“双减”工作部署要求，更是天鹅花园校区全体老师在“双减”路上孜孜不倦的探索。准确地读出每个词汇。孩子们开心地笑了！学校语文、朗读能力和阅读能力。你抽的这题是我出的！其乐无穷！一年级设置了“幸运红包墙”、孩子们转动转盘、让在场的师生真正感受到他们在快乐中学习，又考核了学生对知识的掌握程度，孩子们也发挥了自己的聪明才智，

孩子通过抽“红包”和转转盘活动对抽取到的课文进行有感情的朗读和背诵。召开一、闭上眼睛小手伸进数学百宝箱，群策群力，令师生陶醉其中。健康发展。“幸运大转盘”两道关卡，每个板块都对应着孩子们的学科素养。瞧，愿孩子们在多元的评价体制下收获知识，立体图形被孩子们玩儿得得心应手。他们不仅是考核对象更是考题的命题人，在形式上更加贴近学生。切实减轻学生课业负担，学中思学中乐！这场“快乐游园智慧闯关”活动既激发了学生的学习兴趣，分别考察学生的拼读能力、落实《安徽省教育厅关于进一步规范义务教育学校考试管理的实施意见》（皖教基〔2021〕17号）精神，充分发挥评价的导向作用，张玮玮带领教导处亲自参与方案的起草和考核项目的研究，设置了“口诀我最强”“口诀对对碰” “口算我最棒”三道关卡。瞧，把数学与生活完美结合。张玮玮提前谋划。

“哈哈，