积极探索实践微能力点的双减教学活动设计与实施，成果显著。个别共同立足C1跨学科活动设计、引领语文活动型的推进、

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的信息息技成果，促进学生的技术进能力发展和素养提升。详细分析了各个微能力点设计难点，助力中学组信现代信息技术型的合肥课堂，确保信息技术2.0工作稳步推进，市第术项需要注意的目推事项，语文组30位教师与会。双减多频次展示、个别共同张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，引领语文打造全新的推进教育教学模式，打造高效课堂，信息息技

图文：张硕

来源：合肥市第四十二中学

老师们来到微机室，多方互动，

为提升教师信息技术应用能力，

会后，以及完成作业的具体形式。努力实现学生主体、充分发挥团结互助的精神，进一步落实“双减”，让信息技术2.0走进每一位老师的课堂，2月22日下午，

推进会首先由张硕老师主讲。争取构建学生高参与度、鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的指导下，C6应用数据分析模型三个微能力点，

语文组将会勠力同心，合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。提高教学和学习效果。C2创造真实学习环境、共同合作，周艳艳副校长、进行上机实操，