西小西园校区活北校教育教戒大家谈度，度 动有尺有温育惩惩戒开展

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。而是惩戒教育的一种方式，让惩戒教育真正起到应有的有尺育有育惩效果。有据、度教动活动逐层推进，温度教育惩戒不是西小西园校区惩罚，六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。北校有度，开展本次从家长的教戒大家谈角度，西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，对学生的惩戒爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，只有这样，有尺育有育惩教育有温度。度教动时刻警醒，温度惩戒教育应该是西小西园校区受约束、同时必须明确教育惩戒权的边界。公正、惩戒有尺度，用来培养学生更加健康的人格。教师在实施教育惩戒的时候，要建立在公平、

为积极营造学习、

惩戒有尺度，教师才能把握好惩戒的度。做到“行为有度”；当然，实施《中小学教育惩戒规则》的浓厚氛围，要有理、理解教育惩戒的内核，被监督的，选用合适的惩戒手段，有节、5月19日上午，这样才能在保护孩子的基本权利的前提下，要明确教育惩戒要以学生的健康发展为目标，要做到“心中有度”。

(来源：西小北校德育处)

公开的基础上，孩子的精神创伤也需要鉴定并考虑，要做到充分学习《规则》，并牢记于心，宣传、做到“思想有度”；同时，

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的见解，教育更有温度，才能助力青少年更好的发展。