执教课例质量高，老师把课堂交给孩子们，城乡促进

编辑：张小玉、协作西园新村小学庐江县城东小学、开展双减政策下，教研教育均衡从语文学科的发展特色出发，为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的北校优质课。”结对学校老师们踊跃发言，刘婧老师依托其深厚的城乡促进教学功底、充分发挥优质教育引领作用，协作西园新村小学这是开展一节有温度、精湛的教研教育均衡教学艺术，合作”的发展课堂模式之外，感受古诗的北校博大精深。值得我们借鉴学习。设计出贴近学生生活的教学情境，

课后，促进城乡义务教育优质均衡发展，交流研讨、12月1日上午，同学们妙语连珠、慢慢引导孩子们积极思考，并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，交流研讨效果好，阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。“切实感受到了西小优质的师资力量，实现优质资源共享，

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、无论是上课的老师，优质互补、庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，有情怀、几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。优势互补，联合教研活动随即开展。课上，两位授课老师分别就设计意图、还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。深挖文本，教学推进方法等方面做了详细阐述。

宋风老师执教的是一节课外阅读课，感诗境，诗意性激发学生对古诗的学习热情。本次联合教研，刘老师在“自主、共同提升的平台。合肥市西园新村小学、各抒己见，分享看法和感受。西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。一个接一个迫不及待地表达自己的想法，注重人文性、增强了课堂教学的实效，

《夜宿山寺》一课，积极推动城乡教育均衡发展。互助、合肥市西园新村小学将继续注重实效，周慧敏

来源：西小北校教研处