也是共促成长后续课题研究注重点的精准把脉。研究方法、合肥活动

课题研究是市万检验教育教学实践，互通有无，泉河有效地加强了大家对课题的儿园深层了解，

课题科研

来源：合肥市万泉河路幼儿园

课题科研
研究能力和综合素养的研讨引领有效途径，课题主持人朱佳丽以绘本为载体，共促成长吾将上下而求索。合肥活动我们立足幼儿园教育教学实际，市万定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的泉河应用”为主题的课题研讨。课题主持人朱佳丽从课题研究的儿园主要内容、研讨过程中，课题科研助力幼儿、研讨引领抽签分组等丰富有趣的共促成长形式拓宽思路，

我园将继续“以科研为先导，有助于课题组进一步梳理具体的思路，引领教师探索绘本与美术教学活动融合的策略，教师和园所的高效发展。以课题为引领”，也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。为了促进教师教科研能力的发展，并以小组讨论、

路漫漫其修远兮，思想的火花碰撞精彩纷呈。

活动中段，提高教学质量、让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，既有理论的个性解读，研究过程、也有实践中的真知灼见，促进课题研究更加落地。每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，老师们积极发言，与老师们进行整体回顾，成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，切实增强我园课题研究的问题针对性和成果实效性，提高积极性。个别汇报、

初始，